Los principios que caracterizan nuestro estilo educativo son los siguientes:

• El reconocimiento de la dignidad y libertad de la persona abierta a la relación con Dios y con los otros.

• Promovemos el descubrimiento de valores y la formación de actitudes positivas ante la vida y potenciamos el desarrollo de su dimensión ética y transcendente.

• Formación personalizada, activa y constructiva que favorece el progreso intelectual, afectivo y social y asegura la participación del alumno en los procesos de enseñanza.

• Estimulamos las actitudes de acogida, amor, honradez, gratuidad,compromiso y fraternidad.

• Fomentamos la amistad, la cooperación y el perdón que promueven la Paz y la convivencia.

• Hábitos de trabajo y de orden, que posibilitan la adquisición de una cultura sólida con espíritu de servicio y de corresponsabilidad.

• Dimensión social, una enseñanza que favorece la dimensión social del proceso educativo mediante diferentes formas de trabajo que propician la integración y la solidaridad.

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Acción educativa

• Pretende orientar, ayudar y acompañar a los niños y jóvenes en el proceso de formación:

• Desarrolla sus capacidades y destrezas

• Orienta en la superación de las dificultades

• Parte de su realidad

• Descubre sus necesidades

• Ayuda a crecer en autoestima

• Potencia la acción tutorial

• Favorece la vivencia cristiana

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Fomenta la adquisición de valores y la formación de actitudes

• Sencillez, diálogo y cercanía en la relación.

• Ambiente familiar y espíritu de alegría basado en el amor, entrega, respeto, disponibilidad y generosidad.

• Sentido de responsabilidad ante el trabajo diario y la propia formación

• Igualdad, colaboración, solidaridad y tolerancia.

• Percibir y sentir la vida como uno de los más grandes regalos que hemos recibido, admirando y contemplando su belleza en las pequeñas cosas que nos rodean.

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Adopta una metodología

• Abierta, flexible, personalizada, motivadora, creativa, activa, participativa y festiva.

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Se proyecta más allá del aula y del horario lectivo

• Fomenta actividades extraescolares.

• Ofrece respuestas a las inquietudes sociales y religiosas.

• Establece un diálogo constructivo con el entorno.

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La evaluación es

• Continua, formativa y constructiva.